《刻意練習》這本書(shū)堅信生活中的每一個(gè)大師都是由普通人通過(guò)一種不一樣的訓練方式日積月累“進(jìn)化”而來(lái)的，艾利克森博士將這種訓練方式命名為“刻意練習”?！翱桃饩毩暋贝蚱屏四切┲挥猩贁等瞬拍塬@得成功的局限，使普通人也能夠近距離的感受到功成名就的榮耀與我們只相差一個(gè)“刻意練習”，給了更多人奮斗下去的信念，讓那些處在困境中的人看到了一絲曙光。

讀就這本書(shū)，我對“天才”也有了不一樣的見(jiàn)解：這個(gè)世上本就沒(méi)有什么天才，如果他比別人表現得好，那么一定是他曾經(jīng)在這個(gè)方面或者相關(guān)方面進(jìn)行過(guò)刻意練習。

聽(tīng)到我的觀(guān)點(diǎn)，想必詫異和不屑的表情已經(jīng)布滿(mǎn)臉頰，不必嗤鼻，且容我做一些相關(guān)的論證，來(lái)證明我的結論具有那么一丁點(diǎn)的普適性。

假如這個(gè)世界上有天才。所謂“天才”，就是一出生就具備著(zhù)與眾不同的杰出能力。假如這個(gè)世界上存在各種各樣的天才，請問(wèn)這些天才是以什么情況出現的？隨機分布？聚集分布？家族遺傳？還是上帝合理劃分的？“天才”這個(gè)詞很容易出現在競技運動(dòng)員身上。我們先以足球為例，巴西、阿根廷、德國和西班牙等南美和歐洲各國極其盛產(chǎn)足球運動(dòng)員，但是這些國家人口的總和尚不及中國人口的數量，為什么會(huì )涌現出這么多出色的足球運動(dòng)員，而中國十幾億人卻培養不出十一個(gè)好的足球運動(dòng)員？這種差距實(shí)在令人咂舌。就連我們隔壁的日本和韓國足球都那么厲害，我們中國人長(cháng)得比他們又高又帥，可足球就是踢不過(guò)人家，你說(shuō)氣不氣。但是對于乒乓球來(lái)說(shuō)，中國不是針對誰(shuí)，世界很難有與我們“扳手腕”的國家，中國乒乓球稱(chēng)霸世界足足三十年有余?？梢?jiàn)“天才”肯定不是隨機分布的，也不是聚集分布的，否則中國已經(jīng)在各個(gè)行業(yè)獨領(lǐng)風(fēng)騷了。

很多人會(huì )說(shuō)，天才都是遺傳的。你看很多父子都是運動(dòng)明星，都是藝術(shù)家，都是科學(xué)家等等。其實(shí)這種情況很好反駁，請問(wèn)他們家第一個(gè)天才是怎么來(lái)的？難道是一覺(jué)醒來(lái)就富有神力？肯定不是，籃球巨星凱文加內特、勒布朗詹姆斯、阿倫艾弗森等等，都是出生在美國貧民區，童年生活的地方滿(mǎn)是黃賭毒，經(jīng)常飽一頓饑一頓，但是他們還是在多年以后站在了聚光燈下，成為全球矚目的籃球明星。家族都是明星的例子其實(shí)屈指可數，更多的是那些默默奮斗打拼出來(lái)的人，所以說(shuō)家族遺傳也是不可信的。

相信存在先天差異，但并不是決定因素?？v使這個(gè)世界上不存在天生的才能，但我們依然相信每個(gè)人出生的時(shí)候所帶有的基因千差萬(wàn)別，這給我們帶來(lái)的差異同樣是巨大的，但這些并不是決定我們在某些事情上能否成功的根本原因。之前看過(guò)一個(gè)小視頻，一位中國短道速滑運動(dòng)員退役后致力于培養那些先天智障和腦癱的孩子練習滑冰，三年的時(shí)間，竟然教出了一個(gè)世界冠軍，看到這里我真的是驚呆了，一個(gè)智商只有50的孩子，也可以在三年的時(shí)間里練成世界冠軍。這個(gè)孩子的家庭里也從來(lái)沒(méi)有過(guò)出現會(huì )滑冰的人，這個(gè)孩子當初練習滑冰也僅僅是喜歡，只不過(guò)他比較呆笨，比別人愿意花費更多的時(shí)間練習而已。

先天差異在身體素質(zhì)方面會(huì )有更多表現，像一些籃球運動(dòng)員需要個(gè)頭在190cm以上才會(huì )被考慮，但是也存在很多意外。175cm的“小土豆”內特羅賓遜三次奪得NBA扣籃冠軍，178cm的小托馬斯目前已經(jīng)兩次入選全明星，其實(shí)像此類(lèi)案例還有很多，縱使某些項目不適合一些人參加，總歸會(huì )有一些人通過(guò)自己的努力進(jìn)入到這個(gè)領(lǐng)域。所以說(shuō)，先天差異是存在的，但不是決定因素。

你總是盯著(zhù)別人的成績(jì)，卻忽略了別人的努力。我的老家是一個(gè)教育不算出眾的小縣城，每年也就只有一小部分人能考上重點(diǎn)本科，但是那一年我的一個(gè)師哥考上了北京大學(xué)，成了我們學(xué)校最具榮耀的畢業(yè)生。班主任在給我們開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，無(wú)意間提及了這么一句話(huà)：“你們只知道他考上了北京大學(xué)是一件多么光芒萬(wàn)丈的事，卻不知道他在讀高一的時(shí)候就已經(jīng)把高中三年所有的課程全部偷偷學(xué)完了?！北緛?lái)就比我們學(xué)的多、學(xué)得快，還依舊比我們更努力，這種人怎能不被北大錄取。

我想我們每個(gè)人都有類(lèi)似的經(jīng)歷，在一些自己曾經(jīng)涉獵過(guò)的知識上，如果某一天突然用得到一部分，你就會(huì )表現的比一般人更優(yōu)秀。甚至于在那些你并沒(méi)有多少自信的行業(yè)，有時(shí)候也會(huì )表現的不錯，那是因為在你的腦海里已經(jīng)建立了與之有益的心理表征，到了某種情景會(huì )自然而然的觸發(fā)，會(huì )讓你表現的更出色，更自然。所以說(shuō)，只要學(xué)到手的知識就一定有用，這個(gè)世界根本就不存在有用無(wú)用之書(shū)，任何知識都會(huì )對你產(chǎn)生影響，都會(huì )在你心里構建一個(gè)表征，可能有益，有時(shí)候也可能有害（糟粕知識）。

我們再回到天才的這個(gè)話(huà)題上，看看為什么有的人能夠展現出不一樣的成就，為什么有的人能夠在聚光燈下接受大眾的膜拜？我想了想，最主要的還是“刻意練習”，“刻意練習”是成功的關(guān)鍵，追尋每一個(gè)成功人士的生活軌跡，全部都包括“刻意練習”的印記。而“刻意練習”最核心的內容就是把知識技能轉化為完整健全的心理表征，所以說(shuō)，并不是他們天生就如此出色，而是他們比其他人更早更努力的把這些技能系統的內化為自己的潛意識，融為身體的一部分。

所以綜上來(lái)看，聚光燈下的“天才”和普通人中的“天才”并不是與天俱來(lái)的，他們都是提前通過(guò)訓練和學(xué)習構建了自己的心理表征，以至于在需要展現的時(shí)候完美的釋放出來(lái)，再配上完美的訓練機制，才會(huì )使得那些所謂的“天才”表現的如此與眾不同，光彩照人。

這給我們當代大學(xué)生的啟示就是，生活中沒(méi)有所謂的“天才”，他們看起來(lái)像天才的原因是他們在這之前就應經(jīng)把這個(gè)技能get到手了，只是到了該展現的時(shí)候表現出來(lái)而已，就這么簡(jiǎn)單。所以，對我們每個(gè)人而言，生活就是要多學(xué)多記，積累更多的知識、經(jīng)驗和技能，所謂技多不壓身就是這個(gè)意思，把這些知識、經(jīng)驗、技能構建為自己完整的心理表征，形成自己的潛意識，在某些時(shí)刻釋放出來(lái)，必定會(huì )不鳴則已，一鳴驚人！